
10月12日下午,康复大学人体生命科学馆开馆仪式在学校9号楼隆重举行。中国工程院院士、康复大学校长董尔丹,山东省科协党组书记、副主席邹广德,山东省红十字会副会长、省第二康复医院党委书记王伟,青岛市科协党组书记、主席王崇江,青岛市红十字会党组书记、分管日常工作的副会长高嵘出席仪式。校内相关职能部门、二级学院师生代表和部分高中师生代表一同参加活动。仪式由康复大学副校长安琨主持。董尔丹在致辞中表示,作为健...
2025年10月6日,康复大学在书院活动中心106多媒体室举办“月满校园 情聚中秋”主题活动。活动由力行书院与含章书院联合承办,学校副校长安琨,学生工作处、团委相关人员,各书院辅导员与40余名留校本科生欢聚一堂,通过文化体验、趣味互动、温情歌会等环节,为未能归家的学子打造“校园团圆夜”,让大家在校园中感受“家”的温暖与陪伴。安琨副校长代表学校向全体留校学生及家人致以节日问候,传递学校对学子的牵挂与关怀。她提...
实验室安全是校园安全的重要防线,更是教学科研顺利开展的前提保障。为深入落实《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》要求,全面提升师生安全素养与应急处置能力,我校于9月28日至29日开展实验室安全教育培训及安全应急演练活动,为在校师生的实验室学习与工作部署“安全防护网”。9月28日,2025级全体本科新生参加以“强化意识、规范操作,守住个人防护底线”为主题的安全教育培训会。活动通过主题讲座、实物展示、VR模...
2025年9月25日,由“河南教育·河南升学网、河南广播电视台教育广播”联合举办的河南省赴鲁交流与高校招生工作研讨会在康复大学召开。河南省部分地市教育考试中心负责同志、普通高中校长与教师代表、康复大学有关校领导与河南招生宣传组成员参加会议。会上,康复大学校领导对远道而来的参会代表表示欢迎,以“面向人民生命健康,做健康复兴的实践者”为题系统讲解了当前健康科学的挑战与机遇,以及康复大学在新型研究型大学建设...
9月25日,深圳市委常委、市政府党组成员陈清一行来校考察调研。中国工程院院士、校长董尔丹对陈清一行的到来表示热烈欢迎,介绍了学校筹建历程、办学定位、办学理念以及设校一年来招生与教育教学、学科专业建设、平台建设与科技创新、合作交流、“中国康湾”建设等情况。希望双方围绕康复人才培养、康复领域关键技术突破和科技成果转化应用、康复产业创新发展等开展深入合作,服务健康中国战略,助力经济社会发展。陈清对康复大...
9月16日,中国人力资源开发研究会会长、国家发展和改革委员会社会发展司原司长欧晓理一行来校调研。中国工程院院士、校长董尔丹,分管日常工作的副校长姜宏、副校长安琨会见欧晓理一行并座谈。董尔丹对欧晓理会长一行表示热烈欢迎。他说,党和国家高度重视康复大学建设发展,先后列入“十三五”和“十四五”两个国家规划,国家发改委作为康复大学建设推进领导小组成员单位,对康复大学筹建工作给予了充分指导和大力支持,对此表...
碧海蓝天,金秋送爽。9月14日上午,学校隆重举行2025年开学典礼暨军训总结表彰大会。中国工程院院士、校长董尔丹,校党委书记刘军,校领导姜宏、毕建国、刘奇迹、侯典峰、安琨,承训部队领导出席典礼。各部门、单位负责人,康复大学青岛中心医院、康复大学青岛医院、康复大学附属山东省康复中心党政负责同志,承训部队全体教官、新生家长代表、学校教职工代表,本科生和研究生代表,2025级全体新生参加典礼。校党委副书记、分管...
为锤炼青年教师教学基本功,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用,9月12日,我校成功举办2025年度青年教师教学比赛(简称“青教赛”)决赛。学校分管日常工作的副校长姜宏亲临比赛现场并致辞。姜宏指出,教育是党之大计、国之大计,青年教师作为新时代教育事业的生力军,肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。她强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,牢牢把握立德树人根本任务,以高质量教学推...
9月10日上午,在第41个教师节到来之际,学校在学部楼阶梯教室隆重召开2025年教师节庆祝大会。中国工程院院士、校长董尔丹,校党委书记刘军等学校领导班子成员出席大会。大会围绕“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”主题举行了多种形式的庆祝活动。学校教职工代表、康复大学青岛中心医院、康复大学青岛医院、康复大学附属山东省康复中心教职工代表和学生代表等300余人参加了庆祝活动。会议由分管日常工作的副校长姜...
在第41个教师节到来之际,9月9日下午,学校在11号楼学部楼106会议室召开教师代表座谈会。党委书记刘军出席会议并讲话。有关职能部门负责人和各学院(部)教师代表参加了座谈会。与会教师代表围绕“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”主题,结合自身加入康复教育事业的初心、教学科研经历、人才培养实践体会,畅所欲言。围绕康复大学办学定位、学科交叉融合、拔尖创新人才培养模式、跨学科团队建设、临床科研教学协同...