
为贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的战略部署,积极推动高等教育与人工智能技术融合发展,有效支撑教学方法改革和核心课程建设,2024年10月20日上午,教务部、公共教学部联合举办了教师教学能力提升专题报告会,邀请了国家教学名师、哈尔滨工业大学战德臣教授来校作题为“数字化时代核心课程建设与教学方法创新”的报告。报告中,战教授根据自己在线教学的经历及计算机“101计划”核心课程的建设经验,结合国家推出的教育...
为进一步推动学科专业建设,深入剖析诺贝尔生理学或医学奖的获奖成果,促进学术交流,提升师生的科研素养和学术视野,教务部与生命科学与健康学院于10月17日举办“2024年生理学或医学诺贝尔奖解读”的专业发展学术报告。本次讲座特邀生命科学与健康学院院长刘健康教授担任主讲嘉宾,吸引了全校近200名师生踊跃参与。一年一度的诺贝尔奖宣布都会在科学界引起巨大反响,大家都在关心诺奖会花落谁家?刘健康教授从诺贝尔奖的定义、...
为进一步推动学科专业建设,深入剖析诺贝尔生理学或医学奖的获奖成果,促进学术交流,提升师生的科研素养和学术视野,教务部与生命科学与健康学院于10月17日举办“2024年生理学或医学诺贝尔奖解读”的专业发展学术报告。本次讲座特邀生命科学与健康学院院长刘健康教授担任主讲嘉宾,吸引了全校近200名师生踊跃参与。一年一度的诺贝尔奖宣布都会在科学界引起巨大反响,大家都在关心诺奖会花落谁家?刘健康教授从诺贝尔奖的定义、...
为进一步推动康复学科专业建设,提升广大师生对专业定位、专业发展和职业规划的认识,教务部与康复科学与工程学院于10月17日下午举办主题为“青春、运动与健康”的专题讲座。本次讲座特邀中山大学附属第六医院康复医学科主任王于领教授担任主讲嘉宾,吸引了全校200余名师生的积极参与。王教授在讲座中深入探讨了运动与大脑改造的联系,通过详实的数据和生动的案例,强调了运动在促进健康、预防慢性病中的重要作用。他指出,随着...
为进一步推动康复学科专业建设,提升广大师生对专业定位、专业发展和职业规划的认识,教务部与康复科学与工程学院于10月17日下午举办主题为“青春、运动与健康”的专题讲座。本次讲座特邀中山大学附属第六医院康复医学科主任王于领教授担任主讲嘉宾,吸引了全校200余名师生的积极参与。王教授在讲座中深入探讨了运动与大脑改造的联系,通过详实的数据和生动的案例,强调了运动在促进健康、预防慢性病中的重要作用。他指出,随着...
10月10日下午,康复科学与工程学院2024级本科新生在班主任老师的带领下,参观了康复治疗专业实验室和生物医学工程专业实验室。本次活动旨在让学生快速了解专业教学环境,培养专业学习兴趣,树立正确的专业学习目标。康复物理治疗和康复作业治疗专业学生分别参观了减重步行训练实验室、物理因子治疗实验室、多功能实验室、三维实验室、NJF实验室、步态分析与训练实验室等。实验室负责老师向同学们详细介绍了各实验室的主要工作和...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,弘扬教育家精神,激励教师精进教学技艺,促进专业成长与教育理念更新,推动教育教学改革。10月11日,我院于学部楼10-106举办2024年学院青年教师教学比赛。学院全体教职工观摩比赛。此次比赛邀请了山东省教学名师、公共教学部业务负责人崔新春教授,康复科学与工程学院董金华教授,学院业务负责人张英慧教授,解剖学教研室主任李瑞锡教授,基础医学实验中心负责人、形态学教研室主...
10月10日下午,北京航空航天大学生物与医学工程学院樊瑜波、张冀聪教授来康复科学与工程学院座谈交流。专业负责人周平、学院负责人王国祥、临时业务负责人丁军航及学院教师代表王新鹏等出席座谈会。学院老师对樊瑜波、张冀聪教授的到来表示热烈欢迎,并感谢北京航空航天大学长期以来对学院学科建设发展给予的支持和帮助。王国祥、丁军航、周平分别对学院人才引进情况、学院基本情况、生物医学工程专业科研情况进行介绍。王新鹏...
9月18日,学校党委书记刘军,党委委员、纪律检查委员会书记、山东省监察委员会驻康复大学监察专员侯典峰,党委委员、副校长安琨调研指导图书馆工作。图书馆全体人员参加会议。党政办负责人张广伟陪同调研。会上,图书馆负责人徐申波同志从图书馆总体情况、人员配置、建设历程、馆藏资源、捐赠活动、近期工作及存在问题等方面详细汇报了图书馆的情况。图书馆全体馆员介绍了个人情况、工作情况及对未来工作的设想。校领导从馆员工...
为进一步规范教师教育教学行为,提升教师教育教学研究能力,9月13日上午,教务部举办“教学文件宣讲暨教师教学研究培训会”。学校党委委员、副校长姜宏出席会议,各学院(部)负责人、临时业务负责人、教师、教辅、教学秘书等100余位教师参加培训。姜宏指出,师者,传道授业解惑也。作为一名高校教师,一是要增强政治意识和纪律观念。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护...