
3月29日,学校党委理论学习中心组(扩大)赴城阳区企业调研学习。中心组成员与山东科技大学调研组一起参观了物元半导体技术(青岛)有限公司和青岛天仁微纳科技有限责任公司,就加强校企合作、更好推动学校高质量发展调研学习,寻求深化交流合作新空间。物元半导体技术(青岛)有限公司是国内第一家民营企业主导投资建设的半导体工厂,拥有国家发改委窗口指导通过的国内唯一一条3D晶圆堆叠先进封装生产线。中心组成员共同参观了...
3月27日下午,日本国驻青岛总领事馆首席领事吉田智久美、日本贸易振兴机构青岛代表处首席代表吉川明伸一行来校访问交流。学校临时党委副书记、领导小组常务副组长王伟,临时党委委员、领导小组成员姜宏等参加座谈。座谈会上,王伟对日本国驻青岛总领事馆一行来访表示热烈欢迎,表示将深入落实2023年中日两国元首旧金山会晤时达成的重要共识,积极推动开展民间往来和人文交流。姜宏从建设背景、筹建历程、办学定位、发展规划等方...
3月27日下午,青岛农业大学副校长赵金山一行来校交流工作。校领导董尔丹、姜宏会见客人并座谈。董尔丹代表学校对赵金山一行来访表示欢迎,他指出,面对人口老龄化、康复需求日益旺盛,康复专业人才缺口大、康复产业规模较小的现状,急需结合医教产研,提高康复领域科技创新和成果转化能力。筹建康复大学离不开兄弟院校的支持,希望共同推动康复大学建设,促进成果转化,为康复事业做出贡献。赵金山介绍了青岛农业大学的发展历程...
3月25日上午,我校与北京航空航天大学战略合作协议签约仪式在北京航空航天大学如心会议中心举行。北京航空航天大学校长、中国工程院院士王云鹏,副校长吕卫锋、吕金虎出席签约仪式。康复大学(筹)领导小组副组长、中国工程院院士董尔丹出席签约仪式并致辞,校领导王伟、姜宏出席签约仪式。吕金虎主持签约仪式。王云鹏对康复大学(筹)一行表示欢迎,他介绍了北航发展历程,尤其近年来,学校在一流学科建设、高层次人才引育、学...
3月19日,康复大学青岛中心医院隆重举行“康复治疗名家专病工作室”和“霍明教授工作室”揭牌仪式,康复科学与工程学院霍明教授被聘任为工作室特聘专家。校领导王伟、姜宏,相关部门、学院负责人,中心医院领导张春玲、邢立泉及领导班子成员,各科主任、护士长等300余人参加聘任仪式。康复大学青岛中心医院康复医学科自1985年建科,经过近40年的发展,现开放床位55张,拥有包括门诊、病房、评估室等在内的10个较为完整的诊疗区...
3月19日上午,康复大学(筹)召开2024年全面从严治党暨党建工作专题会议,深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党和加强党的建设工作的重要讲话精神和相关党内法律法规,系统总结学校2023年全面从严治党和党建工作,安排部署2024年重点任务。康复大学(筹)临时党委副书记、领导小组常务副组长王伟出席会议并讲话。会议由康复大学(筹)临时党委委员、领导小组成员姜宏主持。王伟指出,在过去的2023年,学校坚持以习近平新时...
3月12日,教育部党组成员、副部长孙尧来学校调研。中国残联主席程凯,中国残联副主席、副理事长李东梅,康复大学(筹)领导小组副组长、中国工程院院士董尔丹,康复大学(筹)临时党委副书记、领导小组常务副组长王伟陪同调研。调研座谈会上,董尔丹代表学校作工作汇报。从建设背景、筹建历程、办学特色、发展愿景等方面介绍了学校筹建以来的进展情况。孙尧对康复大学筹建以来的建设发展给予肯定。他表示,教育部将一如既往地支...
3月13日上午,中国残联主席程凯在康复大学(筹)调研,深入宣讲今年全国两会精神和习近平总书记关于残疾人事业的重要论述、重要指示批示精神。程凯指出,今年两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时的重要讲话,系统阐明了新质生产力的科学内涵、重大意义和实践要求,振奋人心、催人奋进,为以高质量发展推进中国式现代化提供了根本遵循、注入了强大动力。党的十八大以来,习近平总书记对残疾人事业发展作出一系列重要论...
3月12日下午,山东大学校长、中国工程院院士李术才一行来校交流工作。校领导董尔丹、姜宏、刘奇迹会见客人并座谈交流。董尔丹代表学校对李术才一行来访表示欢迎,向山东大学长期以来对学校的支持表示感谢,从建设背景、筹建历程、办学定位、发展规划等方面介绍了学校情况,希望双方加强交流、开拓创新,在人才培养、学科建设、科学研究等方面深化合作。李术才对康复大学筹建以来取得的成绩表示赞赏,他表示,山东大学将一如既往...
3月12日上午,国家康复辅具研究中心主任、附属康复医院党委书记刘健,附属康复医院院长吕泽平、副院长曾现伟一行来校交流工作。校领导董尔丹、王伟、姜宏、刘奇迹会见来宾并座谈交流。王伟主持座谈会。座谈会上,董尔丹代表学校对刘健一行来访表示欢迎。他指出,建设康复大学是实施健康中国战略和积极应对人口老龄化国家战略的需要,学校发展目标定位是建成以康复为特色的高质量高水平大学,希望与国家康复辅具研究中心在学科建...