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9月18日至22日，北京大学-康复大学（筹）青年教师教学能力提升培训班在北京大学医学部成功举办。学校50名教师齐聚北医校园，感受北医浓厚学术氛围和厚道的人文底蕴，完成了为期5天的集中培训学习，进一步开阔了青年教师视野、提升了教师的理论素养和业务能力。

康复大学（筹）领导小组副组长、中国工程院院士董尔丹，北京大学医学部副主任王维民，康复大学（筹）临时党委委员、领导小组成员姜宏，北京大学医学部继续教育学院执行院长张娟出席了开班仪式。

董尔丹在开班动员中强调，教学工作是学校重要工作之一，青年教师是学校的未来，决定着学校发展的厚度和广度。面对实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，学校要强化优秀教师个体和学校整体协同发展，双向聚力，联动共进，以本次培训为契机，期盼青年教师们能够更新教育观念，提升教学能力，实现快速发展。

康复大学（筹）临时党委副书记、领导小组常务副组长王伟赴北京现场看望培训中的老师，并寄语大家“珍惜本次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，认真学习，勤于思考，学方法学能力，做到学有所获，学有所得，尽快成长为教学效果好、教学水平高、受学生爱戴的教学骨干”。

姜宏带队全程参与了本次培训，她表示，高等教育改革要理念先行，本次培训主要围绕教育理念开展，后续学校还将在教学方法、教学技术方面进一步深入开展系列培训，切实提升每一位老师的职业能力和素养。要借此次培训，将北大精神、北大严谨的工作态度带到我们未来的工作中，共同为建成高起点高水平国际化的康复大学做出贡献。

北京大学全国医学教育发展中心对培训方案做了精心设计，围绕医学教育前沿与基本理念、课堂教学理念与方法、课堂教学技巧与评价反馈、课堂教学观摩与教育技术、教育研究与教学演练五大模块，派出10余位医学教育的专家和名师进行了全球化和大变局背景下中国医学教育思考、如何当好一名教师、课堂讲授方法与实践、医学课程设计与教学示范、医学课程教学课件制作、课堂教学的开场设计、互动式教学方法、混合式教学设计与实践、教师如何做好医学教育研究等内容的讲授。培训采取了理论授课、工作坊研讨、课堂教学观摩、教学演练等多种教学形式，让学员们体会到了不同授课方法的魅力，在学习中拓宽了视野，开阔了思路，激发了学习动力。紧张的学习之余，学员们还参观了医学图书馆、血管稳态与重构全国重点实验室、“厚道行医——北医110周年特展”，并走进北大校园，参观了北大校史馆，感受五四精神和北大深厚的人文底蕴。

在教学演练中的小组汇报环节，各小组使出浑身解数，利用课余时间自发组织学习讨论，展现了饱满的学习热情、积极的学习态度以及奋勇争先的团队精神。

9月22日下午，培训班顺利结业。通过本次培训，增强了青年教师对教学理念的认识，为提升教学能力打下坚实基础。学员们纷纷表示，通过培训拓展了思维眼界，丰富了教育教学知识体系，增强了教学能力，回校后要将培训所思所悟应用到今后的教学工作中，为学校事业高质量发展作出更大贡献。