教育教学

3月3日至7日，学校组织2025级康复作业治疗专业全体45名本科生赴同济大学附属养志康复医院开展访学交流活动。康复大学分管日常工作的副校长姜宏、学术副校长谢胜泉，同济大学附属养志康复医院院长靳令经、副院长罗剑，以及双方相关部门负责人、带教团队、访学师生参加相关活动。

开班式上，姜宏对医院的精心安排表示感谢。她强调，同济大学附属养志康复医院在康复领域享有盛誉，其综合实力、先进理念与多学科协作环境，为学子提供了宝贵的学习平台；尤其是在作业治疗领域，其丰富的临床和教学经验成为同学们汲取专业养分的难得资源。她勉励同学们珍惜机会，深入临床，积极思考，在诊疗实践中感悟专业深度，在多学科协作中体会职业温度。罗剑代表同济大学附属养志康复医院对康复大学师生的到访表示热烈欢迎。他指出，此次访学是深化院校合作、推动康复人才培养的重要实践，希望同学们在沉浸式学习中感受康复温度、拓展专业视野。

学术交流，推进学科发展

开班式结束后，双方召开学术研讨会，围绕康复机器人、神经调控、脑机接口等前沿方向进行了深入交流，并一致认为，应大力推动康复大学与同济大学的战略合作，充分发挥康复大学的康复工程学科优势，充分利用同济大学附属养志康复医院的丰富临床资源，深入推进医工交叉融合，加快康复学科创新发展。

专家授课，夯实专业基础

访学期间，医院专家团队结合自身临床经验，为我校学子精心设计了系列专业授课课程。专家们结合临床典型案例，深入浅出地解读了康复作业治疗的核心内涵与临床应用规范，详细讲解了社区康复的服务模式、辅助技术的适配方法，以及康复领域科技创新与设计研发的前沿趋势，帮助同学们清晰把握专业发展方向与行业需求，深化了对专业知识的理解，拓宽了学术视野。

临床见习，践悟医道仁心

临床见习阶段，同学们分组进入神经康复、肌骨与职业康复、儿童康复、心肺康复四大特色诊疗区域，在医护人员的指导下，全程观摩康复评估、个性化治疗方案制定及康复训练实操等环节，学习康复作业治疗的专业技巧与沟通方法，近距离感受医护人员对患者的人文关怀。同学们在真实的临床场景中，坚定了以专业服务生命、以温度滋养康复的职业信念。

社区探访，拓展康复视野

访学期间，同学们走进社区康复服务站点，实地探访基层康复工作场景。在与社区工作人员和居民的交流中，大家深入了解社区康复的服务现状、运行模式及作业治疗在基层实践中的应用场景，切身感受到康复服务向社区延伸的重要意义。通过将专业所学与基层康复需求紧密结合，同学们在探访中进一步提升了实践认知与问题解决能力。

校校联动，凝聚育人合力

访学期间，同学们走进同济大学，参观校园环境、校史馆与博物馆，深入了解学校发展历程与“同舟共济”的精神内核。浓厚的学术氛围与创新活力，进一步激发了学子投身康复事业的使命感。大家纷纷表示，要以“同舟共济”的精神为激励，将个人成长融入国家发展大局，努力成长为有温度、有本领、有担当的拔尖创新人才，助力健康中国战略深入实施。

此次访学活动是我校深化拔尖创新人才培养的重要实践，也是推动校院合作、促进专业发展的具体举措。在访学活动中，同学们走出课堂、走进临床，在实践与交流中夯实专业基础、提升实践能力、明晰发展方向。未来，我校将继续加强与同济大学附属养志康复医院的交流合作，搭建高质量的学术赋能与临床实践平台，为康复事业输送更多兼具专业能力、人文情怀和创新思维的优秀人才，为健康中国战略的实现贡献康大力量。

（供稿：康复科学与工程学院、学生工作处、教务处；撰稿：董静萍、杨雨洁、王雅文、张敏、杨小满；审核：丁军航、张旻、朱统汉、王立祥）