教育教学

3月1日至6日，学校组织2025级临床医学专业82名本科生赴山东大学开展访学交流活动。中国工程院院士、康复大学校长董尔丹率队参加部分活动，副校长刘奇迹陪同参加。

董尔丹在致辞中对山东大学表示感谢。他强调，康复大学致力于培养“懂康复”的临床医生，既要夯实学生的临床基本功，也要帮助他们树立起先进的康复理念。临床医学教育不仅要打牢专业根基，更要引导学生超越疾病诊治本身，关注从急救、治疗到功能重建、回归社会的完整诊疗过程，在不断拓展学科视野的同时涵养人文精神，真正实现以患者为中心、培养有温度、有厚度、有担当的优秀临床医生。他表示，期待康复大学与山东大学进一步深化合作，携手为健康中国战略贡献智慧与力量。

文化浸润，涵养医者人文精神

在山东大学齐鲁医学院，国家特支计划教学名师、两届国家级教学成果奖得主、山东大学基础医学院刘树伟教授为学子作了《齐鲁医学文化的形成、内涵与发展》专题报告。报告结束后，访学学子与刘树伟教授进行了面对面交流，深入探寻齐鲁医学文化的形成脉络与时代内涵，在“博施济众，广智求真”的院训浸润中，体悟百年医学精神的厚重底蕴与当代价值。学子们先后走进山东大学齐鲁医院院史馆与内镜中心，在泛黄的病历手稿、珍贵的医学史料中，触摸医学传承的温度。在精准高效的智能机器人及高端内镜设备前，直观见证医学技术的创新突破，深刻读懂医学传承与创新并行的发展之道。此次浸润式体验，让每一位学子在心底种下“以人文心，以术济世”的医者初心，为未来行医生涯筑牢人文根基。

虚实结合，锤炼临床三基技能

在山东大学第二医院南部院区，学子们实地感受“医疗+养老”融合模式，直观了解医养结合领域的发展需求与实践路径，提前建立对人口老龄化背景下医疗服务挑战的系统认知。在齐鲁医院临床技能中心，在专业医师的全程指导下，学子们体验高端模拟人综合急救训练系统，置身“突发心梗”等高危临床场景，系统完成病情评估、急救处置流程操作。同时，通过腔镜手术模拟、机器人手术训练、人工智能多模态教学、空间计算临床实践系统等多维度技能培训，学子们反复锤炼临床“三基”能力与应急处置能力，进一步强化了“早临床、多临床、反复临床”的教学导向，让学子们在理论学习阶段即能贴近真实诊疗环境，对未来需要掌握的专业知识及职业能力形成了更加系统、深刻的认知。

平台赋能，探寻医学科技高度

在山东大学基础医学院国家级实验教学示范中心，学子们穿梭于解剖实验平台、数字医学实验平台之间，在机能与分子医学实验操作中，触摸科技与医学融合的前沿脉搏，感受基础医学研究的严谨与魅力。在医学模拟中心，学子们深度体验VR技术，亲手操作达芬奇机器人、开展显微外科真实缝合训练，先后走进模拟ICU、模拟产房、模拟儿科等教学单元。前沿的医疗设备、先进的教学模式，让学子们真切地感受到医学科技发展的日新月异，进一步拓宽了学科视野与职业格局。

交叉融合，开拓跨学科视野

秉持“医学+X”交叉融合的办学理念，此次访学专门安排学子走进山东大学多校区、多学院，感受跨学科融合的科研与育人氛围。在洪家楼校区外国语学院，学子们聆听发音方式在言语康复临床实践中的应用，参观山东大学语言康复中心，真切体会到语言学科与康复医学深度交叉的温度与价值；在兴隆山校区公共卫生学院，学子们聆听薛付忠院长的专题分享，深入了解学院“数据驱动、算法指引、转化为聚、AI转型”的办院理念及发展历程，直观感受健康医疗大数据与人工智能在医学领域的创新应用与市场转化成果；在千佛山校区高等医学研究院，学子们先后走进陈子江院士、孙金鹏院长的实验室，感受深耕医学专业、工科助力医学研究的浓厚科研氛围，通过医工交叉学科讲座，了解人工心脏、光反应治疗肿瘤等前沿医学成果。

医道启新，师生共话创新之路

在医道大学堂，学子们聆听了创新创业教育专题讲座。讲座中运用临床一线的真实案例，点燃学子们“敢闯会创”的火种。山东大学在各类赛事上的亮眼成绩，也让康大学子真切感受到这座百年医学殿堂鼓励创新、支持学生成长方面的深厚底蕴。山东大学的学长学姐们分享大学生创新创业比赛获奖的经历及学习成长故事，两校学子开展了深入的互动交流，搭建起常态化的沟通桥梁。

此次访学活动覆盖山东大学4个校区、2家附属医院、2个临床技能中心，学子们先后走进20个高水平实验室、体验40余个临床模拟教学单元，在动手实践、面对面交流、沉浸式体验中，既拓宽了学术视野、深化了专业认知，更坚定了未来投身临床一线、服务患者的职业信念。这不仅是一场学术体验，更是康复大学深化校际医学教育协同创新、探索拔尖创新临床医学人才培养模式的生动实践。未来，康复大学将持续深化与山东大学的战略合作，积极推进学科专业交叉融合，着力培养具有跨界视野、创新能力与人文情怀的卓越医学人才，为锻造引领康复事业发展的未来领军者蓄势赋能。

（供稿：临床医学院；撰稿：王文钦、张楚格；审核：朱统汉、王立祥）